In occasione della Giornata mondiale del libro, l’Istituto “Baldessano-Roccati” ha organizzato delle letture su Calvino e bandito un concorso letterario.
Il Baldessano-Roccati di Carmagnola propone una doppia iniziativa in occasione della Giornata mondiale del libro, con un incontro di letture su Italo Calvino e con un concorso letterario rivolto agli studenti.
Le letture si terranno il 23 aprile in modalità online, con la collaborazione della biblioteca civica di Carmagnola: previsti brani tratti da “Le città invisibili” di Calvino, accompagnati da poesie di Wisława Szymborska e di Gianni Rodari.
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Gli elaborati saranno invece corretti da una Giuria esterna, dopo essere stati selezionati dai docenti responsabili del progetto. La premiazione è stata spostata a data da definire, a maggio, mese dei libri, o a giugno, nell’ambito del Mese della Cultura 2021.
“L’idea sarebbe di seguire le letture in modalità mista, con alcuni studenti in DaD e con altri in presenza, scaglionando le classi; si è pensato anche di posticipare la premiazione a quando gli allievi siano più liberi, magari dando l’occasione alle famiglie di partecipare“, spiega la professoressa Cavaglià.
“Dopo le attività, sarebbe interessante far scrivere un tweet sulla poesia appena letta o individuare una parola comune che emerga in tutti i testi –continua la professoressa Crivello- Un’altra proposta è di selezionare i dieci racconti migliori e di inserirli in una raccolta in formato ePub.”
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L’iniziativa ha lo scopo di fare apprezzare la lettura agli studenti, senza porla come un obbligo scolastico.
“Per creare non solo lettori appassionati, ma anche scrittori consapevoli, si è pensato di organizzare un concorso di scrittura aperto a tutte le classi -aggiunge la professoressa Cravero- I ragazzi dovranno descrivere una città immaginata da loro, realistica o utopica, e descriverla in un elaborato di lunghezza compresa tra le 800 e le 4000 battute. I tre racconti decretati vincitori verranno premiati con libri e la pubblicazione sui vari social media.”
“Dopo un anno tanto difficile, è giusto che gli studenti si avvicinino al piacere della lettura, senza la pressione di un compito o di un’interrogazione“, conclude la professoressa Quattrocchio.
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